U3. Actividad 3. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas Mapa Mental Estudiantes en Aula

SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

La faceta de estudiante de una persona siempre es fascinante en toda época en la vida. Volver a regresar a estudiar siempre implica retos, miedos, angustias pero sobre todo una experiencia de sentimientos encontrados que solo el que la vive y siente entiende. La modalidad de aprendizaje en una aula virtual que nos ofrece la UnADM es de vanguardia en relación a las tendencias en estas formas de la educación mundial. Pone en el centro al estudiante como gestor de su propio conocimiento y de la información. No es una tarea fácil de cortar y pegar. Se requiere honestidad con sigo mismo y responsabilidad de lo quiere perseguir y conseguir. Así este determina el: ¿cúanto y cúando?, ¿cómo?, ¿dónde?  basado en una currícula del mismo programa. No solo es navegar en ella para conocer. Se debe ir más allá!. Ya que debe hacer haciendo como: leer, escribir, reflexionar, críticar, investigar, resolver, etc;. Para después confrontar sus ideas en aula con sus compañeros en ambiente de cooperación y colaboración  a fin de reflexionar para generar conocimiento. Este se debe basar en el respeto y tolerancia hacia toda persona. 

Al estudiante se le brinda libertad pero se le ponen límites en reglas y normas que regulan la vida de la plataforma y por ello también en las entregas de sus trabajos que hace. El estudiante es responsable con el manejo de sus tiempos. Por lo qué el profesor pieza clave en el aula, se convierte en un guía  que brinda confianza, apoya, orienta, motiva y anima; modera el aprendizaje. 

Este aprendizaje se debe ver como la forma de aprender para aprender y resolver. Dónde el aula es el espacio social donde cada uno y todos construimos y descontruimos las ideas. Es reflexivo, abierto, democrático, que se da en libertad para el pensar, donde el error es parte del aprendizaje. Y el limite del conocer para aprender es el propio conocimiento.

El estudiante deberá entender y comprender que el aprendizaje en línea acarrea no solo responsabilidades con  la persona, si no trae con sigo emociones que pueden ser encontradas, se incrementan los niveles de conciencia; y por ello el cambio de actitudes hacia una formación más proactiva a fin de alcanzar las metas y objetivos. 

Fuente: UaDM. Lectura,. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje. Curso propedéutico de induccción a los ambientes personalizados de aprendizaje. P; 7. México. CDMX