4. Publica los dos textos completos, anotados y comentados en tu blog, en entradas independientes.

U3. Actividad 3. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Indicaciones 1. Lee con detalle los textos "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" y “Estrategias cognitivas”, que se encuentran en el material de apoyo. 2. Destaca con la herramienta "Resaltar", disponible en Acrobat Reader, las ideas que te parezcan más relevantes en los dos documentos. Si tienes dudas de cómo utilizar esta herramienta consulta la guía “Cómo resaltar y agregar notas en PDF” que se encuentra en el material de apoyo. 3. Agrega notas a las lecturas para expresar dudas, comentarios o desacuerdos que te surjan al leer y guarda los dos archivos. 4. Publica los dos textos completos, anotados y comentados en tu blog, en entradas independientes.

Links donde se hizo la actividad.

https://documentcloud.adobe.com/link/file/?uri=urn%3Aaaid%3Asc%3AUS%3Adef45b7c-0452-492c-a831-3ce9cd0b55a0&filetype=application%2Fpdf&size=340613

https://documentcloud.adobe.com/link/file/?uri=urn%3Aaaid%3Asc%3AUS%3Ab8e097d3-2e14-4507-80fe-549f45618434&filetype=application%2Fpdf&size=889568

¿ Cómo ejercemos el derecho a la educación como parte del derecho al desarrollo humano a través de la plataforma educativa de la UnADM?

Quisiera tomar la siguiente cita de la lectura: Ser Estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" en su página 3 dice un párrafo cito: 

"Las competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el desarrollo humano. En la medida que los estudiantes en línea potencien las habilidades tanto académicas como interpersonales descritas en los apartados anteriores, se podrán superar los retos de esta modalidad, lo que les permitirá tomar decisiones, solucionar problemas, integrar, organizar y gestionar información, pero principalmente, aprender a aprender."

Es decir, las estudiantes en linea a través de sus acciones, actitud proactiva, compromiso, conciencia, el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo y sugestivo; así como el conjunto de sus emociones cognocitivas y habilidades como destrezas ejerce parte de este derecho humano. La plataforma es el medio que nos proporciona la UnADM para el logro del mismo y hacer efectivo este derecho que se comtempla no sólo en la Constitución si no en todo el corpus iuris nacionales e internacionales en derechos humanos.

¿Cúal es el inconveniente?..Cuando el estudiante no se plantea retos y no diseña estrategias el cual caé en omisión ante esta oportunidad. Ambas lecturas nos invitan ajercer compromisos y responsabilidades no solo con la Institución si no con uno mismo. Nos pone una lista de retos: dejar atrás el aprendizaje dirigido, es decir, el maestro es guía; ser críticos y creativos, adaptarnos a entornos colaborativos, cuestionar, investigar, replantear, ser comunicativo pero sobre todo aprender para aprender para gestionar el conocimiento y de la información. De aquí la importancia crítica al diseñar estrategias cognitivas y metacognitivas para el logro de nuestros objetivos. Pero estas no solo se deben quedar en nuestras mentes, ni muchos menos deben ser enunciativas en un trabajo escrito por ideas a través de un discurso. Nos invitan hacer proactivos por medio de la acción, la planeación, el error, la evaluación, la ejecución y el seguimiento a nuestro aprendizaje. 

Con estas breves ideas es como entiendo estas lecturas y es la forma que como estudiante de la UnADM nos brinda la oportunidad de tener acceso a ejercer el derecho al desarrollo humano por medio de la educación pública y gratuita. Y por lo tanto la responsabilidad con uno mismo. 

Saludos,